• Výzva na pozíciu mentora/mentorky

          •  

            Máte záujem o prácu mentora v RCPU?


            Vyplňte dotazník: VSTUPNÝ DOTAZNÍK

            Životopis posielajte na: rcpulv@zdruzenieskolcslewisa.sk
            Odoslaním dotazníka a životopisu súhlasím so spracovaním osobných údajov podľa Zákona 18/2018 Z.z. o spracovaní osobných údajov.

             

            • Koho hľadáme?
              Šikovného, inšpiratívneho a aktívneho pedagóga otvoreného inováciám, krorý má potenciál formou mentoringu podporovať ostatných učiteľov.

            • Ako a do kedy sa môžete prihlásiť?
              Prihláškou do výberového procesu je vyplnenie online dotazníka. 
              Prihlasovanie prebieha do 30.4.2024.

            • Ako prebieha výberový proces?
              Vybraných uchádzačov pozveme na pohovor.
              Do 15.6. 2024 informujeme uchádzačov o výsledku výberového procesu.
              Zmluvu s mentorom uzatvárame k 1.9.2024.

            • 1. Poskytovať individuálne poradenstvo PZ a OZ (vrátane vedúcich PZ a OZ):

              1.1 realizovať individuálne poradenstvo pre PZ a OZ v tzv. prioritných tematických oblastiach (vzdelávacie programy, hodnotenie vzdelávacích výsledkov žiakov, vzdelávací proces a vyučovací štýl učiteľa, personalizácia vyučovania a inkluzívne vzdelávanie, digitalizácia)1,

              1.2 realizovať návštevy vyučovacích hodín PZ a OZ s cieľom zvýšenia kvality výchovno-vzdelávacieho procesu,

              1.3. poskytovať spätnú väzbu k pozorovaným edukačným postupom (navrhovať odporúčania na zvýšenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu, identifikovať a diagnostikovať problémy PZ a OZ, podporovať PZ a OZ pri tvorbe návrhov možných riešení ich problémov, pomáhať v zapracovaní riešení vo výchovno-vzdelávacom procese v triede a práci so žiakmi)

               

              2. Pripravovať a realizovať skupinové formy rozvoja spôsobilosti PZ a OZ v stanovených oblastiach formou:

              2.1. poldňových workshopov,

              2.2. celodňových workshopov,

              2.3. facilitácie učiacich sa skupín,

              2.4. organizácie prednášok a diskusií

              2.5. iných aktivít, ktoré považuje RCPU za potrebné v regióne.

               

              3. Monitorovať potreby PZ a VPZ škôl v regióne formou:

              3.1. dotazníkov pre PZ a VPZ škôl a školských zariadení,

              3.2. individuálnych rozhovorov s PZ a VPZ škôl a školských zariadení.

               

              4. Administratívne úlohy spojené s pracovným miestom spočívajú najmä:

              4.1. vo vyplnení pracovného výkazu,

              4.2. vo vedení dokumentácie o činnostiach uvedených v bodoch 1-3,

              4.3. vo vykonávaní ďalších úloh vyplývajúcich z pracovného zaradenia.

               

              5. Budovať partnerstvá v regióne a sieťovanie formou

              5.1. predstavenia činnosti uvedených v bodoch 1-3,

              5.2. bilaterálnych stretnutí s riaditeľmi škôl a/alebo so zriaďovateľmi,

              5.3. multilaterálnych stretnutí s viacerými potenciálnymi partnermi v regióne s cieľom networkingu.

               

              6. Vlastné vzdelávanie a práca na vlastnom profesijnom raste v prioritných témach:

              6.1. mentoring,

              6.2. vzdelávacie programy,

              6.3. hodnotenie vzdelávacích výsledkov žiakov,

              6.4. vzdelávací proces a vyučovací štýl učiteľa – sociálna klíma,

              6.5. personalizácia vyučovania a inklúzia vzdelávania,

              6.6. digitalizácia.

            • a) Najmenej 75% z celkového počtu mentorov každého regionálneho centra budú tvoriť aktívni pedagogickí zamestnanci v škole alebo školskom zariadení zaradenom do Siete škôl a školských zariadení SR aspoň na čiastočný úväzok, ktorí

              - spĺňajú podmienky na výkon pracovnej činnosti PZ a OZ podľa §9 zákona č. 138/2019 o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov pre niektorú z kategórií PZ učiteľ, vychovávateľ, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg,

              - získali vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
              - preukážu pedagogickú prax najmenej 5 rokov

            • b) Najviac 25% z celkového počtu mentorov môžu tvoriť osoby so skúsenosťami v oblasti činností zameraných na rozvoj a podporu služieb spojených s výchovou a vzdelávaní alebo vo vzdelávaní dospelých, ktorí

              - získali vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa
              - preukážu relevantnú odbornú prax najmenej 5 rokov

              Výhodou (nie však podmienkou) je atestácia PZ I. alebo II. stupňa.

            • Výhodou (nie však podmienkou) je absolvovanie neformálnych vzdelávacích programov zameraných na rozvoj pedagogickej zručnosti (napr. Komenského inštitút, Indícia, n.o., LEAF, TEACH, Národný projekt profesijný rozvoj učiteľov Teachers a pod.).



            • Predpokladaný rozsah práce mentora

            • 50 % úväzku práca vo svojej kmeňovej škole (2,5 dňa)

            • 50 % úväzku práca pre RCPU (2,5 dňa, 18,7 hodín týždenne, rozdelenie dní podľa dohody s riaditeľom príslušnej školy, v závislosti od nastaveného rozvrhu hodín)

            • V priebehu augusta sa očakáva 5-dňové školenie v téme mentoringu. Účasť na školení je podmienkou vykonávania mentorskej činnosti. (Náklady školenia ako aj strava a ubytovanie budú účastníkom hradené.)

               

              Platové podmienky

            • Od 1010 € / brutto (50% úväzok)

            • nepriame náklady (doprava, materiálno-technické zabezpečenie, ... ) bude znášať RCPU


              Miesto výkonu práce

            • podľa potrieb ZŠ regiónu

            • RCPU zabezpečí priestory na spoločné aktivity pre mentorov